λ³Έλ¬Έ λ°”λ‘œκ°€κΈ°
μΉ΄ν…Œκ³ λ¦¬ μ—†μŒ

μ™œ λ§Žμ€ 역사 μ• ν˜Έκ°€λ“€μ΄ 이 κ·Όν˜„λŒ€μ‚¬ μ•„μΉ΄μ΄λΈŒ 탐방 μ½”μŠ€λ₯Ό μ„ νƒν• κΉŒ?

by μ•„μ΄λ˜˜ 2025. 3. 19.
λ°˜μ‘ν˜•

 

 

μ™œ λ§Žμ€ 역사 μ• ν˜Έκ°€λ“€μ΄ 이 κ·Όν˜„λŒ€μ‚¬ μ•„μΉ΄μ΄λΈŒ 탐방 μ½”μŠ€λ₯Ό μ„ νƒν• κΉŒ?

역사에 λŒ€ν•œ μ§„μ •ν•œ 열정은 κ³Όκ±°λ₯Ό νƒκ΅¬ν•˜κ³  μ΄ν•΄ν•˜λ €λŠ” μš•κ΅¬μ—μ„œ λΉ„λ‘―λ©λ‹ˆλ‹€. λ§Žμ€ 역사 μ• ν˜Έκ°€λ“€μ΄ κ·Όν˜„λŒ€μ‚¬ μ•„μΉ΄μ΄λΈŒ 탐방 μ½”μŠ€λ₯Ό μ„ νƒν•˜λŠ” μ΄μœ λŠ” κ·Έλ“€μ˜ μ΄λŸ¬ν•œ 열정이 보닀 깊이 있고 ꡬ체적인 지식을 μŒ“λŠ” 데 도움을 μ£ΌκΈ° λ•Œλ¬Έμž…λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ μ½”μŠ€λŠ” λ‹¨μˆœνžˆ μ±…μ΄λ‚˜ μ˜ν™”μ—μ„œ μ–»λŠ” 정보 이상을 μ œκ³΅ν•˜λ©°, μ‹€μ œ 역사적 사건과 인물, 그리고 그듀이 남긴 μœ λ¬Όλ“€μ„ 직접 μ ‘ν•  수 μžˆλŠ” 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€.

μ΄λŸ¬ν•œ 탐방 κ³Όμ •μ—μ„œλŠ” λ‹€μ–‘ν•œ μžλ£Œμ™€ λ¬Έμ„œ, 사진, 기둝물 등을 톡해 μƒμƒν•œ 역사적 λ§₯락을 μ²΄ν—˜ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, νŠΉμ • μ‹œλŒ€μ˜ μ •μΉ˜μ  λ³€ν™”, μ‚¬νšŒμ  μ›€μ§μž„, 문화적 흐름을 심도 있게 μ΄ν•΄ν•˜λŠ” 데 ν•„μš”ν•œ 핡심 μžλ£Œλ“€μ„ 손에 μ₯˜ 수 μžˆλŠ” κΈ°νšŒλŠ” 맀우 μ†Œμ€‘ν•©λ‹ˆλ‹€. λ•Œλ‘œλŠ” 이 기둝물듀이 개인적인 감정을 λΆˆλŸ¬μΌμœΌν‚€κΈ°λ„ ν•˜κ³ , 역사적 μ‚¬κ±΄μ˜ μ§„μ‹€μ„±κ³Ό κ·Έ 영ν–₯에 λŒ€ν•΄ μƒˆλ‘œμš΄ μ‹œκ°μ„ μ œκ³΅ν•˜κΈ°λ„ ν•©λ‹ˆλ‹€.

μ•„μΉ΄μ΄λΈŒ 탐방은 역사적 사건에 λŒ€ν•œ λ‹¨μˆœν•œ 사싀 λ‚˜μ—΄μ„ λ„˜μ–΄, λ°°κ²½ 지식과 λ§₯락, 그리고 κ·Έ 사건이 κ°œμΈμ—κ²Œ 미쳀던 영ν–₯을 νƒκ΅¬ν•˜λŠ” 방법이기도 ν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ κ²½ν—˜μ€ 역사 μ• ν˜Έκ°€λ“€μ΄ λ‹¨μˆœνžˆ 사싀을 μ•”κΈ°ν•˜λŠ” 것이 μ•„λ‹ˆλΌ, κ·Έ 사싀을 λ°”νƒ•μœΌλ‘œ 보닀 κΉŠμ€ λ…Όμ˜μ™€ 사고λ₯Ό ν•  수 μžˆλ„λ‘ μœ λ„ν•©λ‹ˆλ‹€. μ‹€μ œλ‘œ λ§Žμ€ μ• ν˜Έκ°€λ“€μ€ μ•„μΉ΄μ΄λΈŒ 탐방을 톡해 역사적 μ§€μ‹λΏλ§Œ μ•„λ‹ˆλΌ λΉ„νŒμ  사고 λŠ₯λ ₯, 그리고 논리적 μ ‘κ·Ό 방식을 κΈ°λ₯΄κ²Œ λ©λ‹ˆλ‹€.

λ§ˆμ§€λ§‰μœΌλ‘œ, μ•„μΉ΄μ΄λΈŒ 탐방은 λ™λ£Œ 역사 μ• ν˜Έκ°€λ“€κ³Όμ˜ ꡐλ₯˜ κΈ°νšŒμ΄κΈ°λ„ ν•©λ‹ˆλ‹€. 같은 관심사λ₯Ό κ°€μ§„ μ‚¬λžŒλ“€κ³Όμ˜ μ†Œν†΅μ„ 톡해 μ„œλ‘œμ˜ 견해λ₯Ό λ‚˜λˆ„κ³ , μƒˆλ‘œμš΄ 관점을 λ°°μš°λŠ” 과정은 역사 νƒκ΅¬μ˜ 즐거움을 λ”ν•΄μ€λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ ꡐλ₯˜λŠ” λ‹¨μˆœν•œ μ •λ³΄μ˜ 곡유λ₯Ό λ„˜μ–΄, 역사에 λŒ€ν•œ 열정을 λ‚˜λˆ„λŠ” μ†Œμ€‘ν•œ κ²½ν—˜μœΌλ‘œ λ‚¨κ²Œ λ©λ‹ˆλ‹€. 결과적으둜, μ•„μΉ΄μ΄λΈŒ 탐방 μ½”μŠ€λŠ” 개인의 역사적 지식과 이해λ₯Ό ν™•μž₯ν•˜κ³ , 보닀 μ‹¬ν™”λœ 연ꡬ 및 λ…Όμ˜λ₯Ό κ°€λŠ₯ν•˜κ²Œ ν•˜λŠ” μ€‘μš”ν•œ 자기 개발의 κΈ°νšŒμž…λ‹ˆλ‹€.

κ·Όν˜„λŒ€μ‚¬ μ•„μΉ΄μ΄λΈŒ νƒλ°©μ˜ λ‹€μ±„λ‘œμš΄ κ°€μΉ˜

κ·Όν˜„λŒ€μ‚¬ μ•„μΉ΄μ΄λΈŒ 탐방은 역사 μ• ν˜Έκ°€λ“€μ—κ²Œ λ‹€μ–‘ν•œ κ°€μΉ˜λ₯Ό μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€. 첫 번째둜, μ΄λŸ¬ν•œ 탐방은 μ •λ³΄μ˜ ν’μš”λ‘œμ›€μ„ 톡해 개인의 지적 ν˜ΈκΈ°μ‹¬μ„ μΆ©μ‘±μ‹œν‚΅λ‹ˆλ‹€. λ§Žμ€ 역사 μ• ν˜Έκ°€λ“€μ΄ νŠΉμ • μ£Όμ œμ— λŒ€ν•΄ 더 깊이 μ•Œκ³ μž ν•˜λ©°, κ·Έ μ£Όμ œμ— λŒ€ν•œ μƒμƒν•œ 기둝과 자료λ₯Ό 직접 μ ‘ν•¨μœΌλ‘œμ¨ μƒˆλ‘œμš΄ 톡찰λ ₯을 μ–»κ²Œ λ©λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, νŠΉμ • μ „μŸμ˜ κ³Όμ •μ΄λ‚˜ μ‚¬νšŒ μš΄λ™μ˜ λ³€ν™”λ₯Ό 닀룬 기둝물은 κ·Έ 사건을 μ΄ν•΄ν•˜λŠ” 데 ν•„μˆ˜μ μΈ μš”μ†Œλ‘œ μž‘μš©ν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ 자료λ₯Ό 기반으둜 ν•œ νƒκ΅¬λŠ” 개인의 역사 인식을 보닀 ν’λΆ€ν•˜κ²Œ ν•˜κ³ , 폭넓은 μ‹œκ°μ„ μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€.

두 번째둜, μ•„μΉ΄μ΄λΈŒ 탐방은 λ‹¨μˆœνžˆ 정보λ₯Ό μ–»λŠ” 것이 μ•„λ‹ˆλΌ, κ·Έ 정보가 μ–΄λ–€ λ§₯λ½μ—μ„œ μƒμ„±λ˜μ—ˆμœΌλ©°, κ°œμΈμ—κ²Œ μ–΄λ–€ 의미λ₯Ό μ§€λ‹ˆλŠ”μ§€ μ΄ν•΄ν•˜λŠ” 데 쀑점을 λ‘‘λ‹ˆλ‹€. 과거의 λ¬Έμ„œ, 인터뷰, 사진 λ“±μ˜ μžλ£ŒλŠ” 감정적이고 개인적인 이야기λ₯Ό λ‹΄κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ 이야기λ₯Ό 톡해 역사적 μ‚¬κ±΄μ˜ 법칙과 그둜 인해 영ν–₯을 받은 μ‚¬λžŒλ“€μ˜ 삢을 κΉ¨λ‹«κ²Œ λ˜λŠ” 기회λ₯Ό κ°€μ§‘λ‹ˆλ‹€. 이λ₯Ό 톡해 λ‹¨μˆœν•œ 사싀적 지식이 μ•„λ‹Œ, κ°μ •μ μœΌλ‘œλ„ 깊이 μžˆλŠ” 이해가 κ°€λŠ₯ν•΄μ§‘λ‹ˆλ‹€.

μ…‹μ§Έλ‘œ, μ•„μΉ΄μ΄λΈŒ 탐방은 역사적 사건이 ν˜„μž¬ μ‚¬νšŒμ™€ μ–΄λ–»κ²Œ μ—°κ²°λ˜μ—ˆλŠ”μ§€λ₯Ό μ„±μ°°ν•˜κ²Œ λ§Œλ“­λ‹ˆλ‹€. 과거의 사건듀이 μ˜€λŠ˜λ‚ μ˜ μ‚¬νšŒ λ¬Έμ œμ™€ μ–΄λ–»κ²Œ μ—°κ΄€λ˜μ–΄ μžˆλŠ”μ§€λ₯Ό νƒκ΅¬ν•¨μœΌλ‘œμ¨, 역사적 μ΄ν•΄λŠ” ν˜„μž¬μ˜ 문제λ₯Ό λ°”λΌλ³΄λŠ” μƒˆλ‘œμš΄ 관점을 μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€. 이 과정은 역사 μ• ν˜Έκ°€λ“€μ—κ²Œ λ‹¨μˆœν•œ 과거의 이야기λ₯Ό λ„˜μ–΄ ν˜„μž¬λ₯Ό μ΄ν•΄ν•˜κ³  미래λ₯Ό μ˜ˆμΈ‘ν•˜λŠ” 데 μ€‘μš”ν•œ 역할을 ν•©λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, 과거의 μ‚¬νšŒμ  격변이 ν˜„μž¬μ˜ μ •μ±… 결정에 λ―ΈμΉ˜λŠ” 영ν–₯ 등을 κ³ λ―Όν•˜λŠ” 것은 맀우 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.

λ§ˆμ§€λ§‰μœΌλ‘œ, κ·Όν˜„λŒ€μ‚¬ μ•„μΉ΄μ΄λΈŒ 탐방은 개인의 정체성을 탐ꡬ할 수 μžˆλŠ” 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€. λ§Žμ€ μ‚¬λžŒλ“€μ€ μžμ‹ μ˜ κ°€μ‘±μ‚¬λ‚˜ 지역사에 λŒ€ν•œ 이해λ₯Ό 높이기 μœ„ν•΄ 역사 자료λ₯Ό νƒμƒ‰ν•©λ‹ˆλ‹€. 이λ₯Ό 톡해 μžμ‹ μ˜ λΏŒλ¦¬μ™€ 배경을 μ΄ν•΄ν•˜κ³ , 개인적인 정체성을 ν™•λ¦½ν•˜λŠ” 데 도움이 λ©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ 과정은 자기 μ΄ν•΄μ˜ 깊이λ₯Ό 더해주고, 더 λ‚˜μ•„κ°€ 전체 μ‚¬νšŒμ— λŒ€ν•œ 인식도 λ„“ν˜”μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 역사적 νƒκ΅¬λŠ” κ²°μ½” 개인적이고 κ°œλ³„μ μΈ 일이 μ•„λ‹ˆλ©°, μš°λ¦¬κ°€ μ†ν•œ μ‚¬νšŒμ™€λ„ λ°€μ ‘ν•˜κ²Œ μ—°κ²°λ˜μ–΄ μžˆμŒμ„ 느끼게 ν•΄μ€λ‹ˆλ‹€.

κ·Όν˜„λŒ€μ‚¬ μ•„μΉ΄μ΄λΈŒ νƒλ°©μ˜ λ―Έλž˜μ™€ 전망

κ·Όν˜„λŒ€μ‚¬ μ•„μΉ΄μ΄λΈŒ 탐방이 κ°€μ§„ 미래의 κ°€λŠ₯성은 맀우 λ‹€μ–‘ν•©λ‹ˆλ‹€. ν˜„μž¬, λ””μ§€ν„Έν™”μ˜ 진전을 톡해 λ§Žμ€ μ•„μΉ΄μ΄λΈŒ μžλ£Œλ“€μ΄ 온라인으둜 μ ‘κ·Ό κ°€λŠ₯ν•΄μ§€λ©΄μ„œ, 역사 μ• ν˜Έκ°€λ“€μ€ μ–Έμ œ μ–΄λ””μ„œλ“  μžλ£Œμ— μ ‘κ·Όν•˜κ³  연ꡬ할 수 μžˆλŠ” νŽΈλ¦¬ν•¨μ„ λˆ„λ¦¬κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ λ³€ν™”λŠ” 과거의 μžμ›κ³Ό 정보 μ ‘κ·Ό 방식에 큰 영ν–₯을 미치고 있으며, μ΄λŠ” μ•„μΉ΄μ΄λΈŒ νƒλ°©μ˜ 방식에도 ν˜μ‹ μ μΈ λ³€ν™”λ₯Ό κ°€μ Έμ˜€λŠ” 계기가 되고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ”κ΅¬λ‚˜, λ””μ§€ν„Έ μ•„μΉ΄μ΄λΈŒλŠ” 자료의 보쑴과 관리 μΈ‘λ©΄μ—μ„œλ„ 큰 μž₯점을 κ°€μ§€κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ•„μΉ΄μ΄λΈŒκ°€ λ””μ§€ν„Έ ν˜•μ‹μœΌλ‘œ μ €μž₯될 λ•Œ, λ”μš± λ§Žμ€ μ‚¬λžŒλ“€μ΄ 자료λ₯Ό μ ‘κ·Όν•  수 있고, μ‹œκ°„κ³Ό κ³΅κ°„μ˜ μ œμ•½μ„ λ„˜λŠ” 탐방이 κ°€λŠ₯ν•΄μ§‘λ‹ˆλ‹€.

λ˜ν•œ, μ•„μΉ΄μ΄λΈŒ 탐방이 연ꡬ 및 ꡐ윑의 μ€‘μš”ν•œ λ„κ΅¬λ‘œ 자리작게 λœλ‹€λ©΄, 역사 κ΅μœ‘μ— λŒ€ν•œ μ ‘κ·Ό 방식도 λ³€λͺ¨ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 학생듀과 μ Šμ€ μ„ΈλŒ€κ°€ μ΄λŸ¬ν•œ μ•„μΉ΄μ΄λΈŒλ₯Ό νƒλ°©ν•˜κ³ , 직접 역사적 자료λ₯Ό λΆ„μ„ν•˜λ©°, λ…Όμ˜ν•˜λŠ” κ²½ν—˜μ€ 역사 ꡐ윑의 νš¨κ³Όμ„±μ„ λ†’μ΄λŠ” 길이 될 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ κ²½ν—˜μ„ 톡해 학생듀은 역사에 λŒ€ν•œ μ‚΄μ•„ μžˆλŠ” 감각을 κ°€μ§ˆ 수 있게 되며, μ‚¬νšŒμ  μ΄μŠˆμ— λŒ€ν•΄ λΉ„νŒμ μœΌλ‘œ μ‚¬κ³ ν•˜λŠ” λŠ₯λ ₯을 ν‚€μ›Œκ°ˆ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

ν–₯ν›„ μ•„μΉ΄μ΄λΈŒ 탐방은 λ˜ν•œ μ—­μ‚¬ν•™μžλ“€λΏλ§Œ μ•„λ‹ˆλΌ 일반 λŒ€μ€‘μ—κ²Œλ„ μƒλ‹Ήνžˆ κ΄‘λ²”μœ„ν•œ 영ν–₯을 λ―ΈμΉ  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 일반 λŒ€μ€‘μ΄ 역사적 자료λ₯Ό νƒμƒ‰ν•˜κ³ , 이λ₯Ό ν† λŒ€λ‘œ λ°œμ–Έν•˜κ³  μ˜κ²¬μ„ λ‚˜λˆ„λŠ” 것은 민주적이고 참여적인 μ‚¬νšŒλ₯Ό λ§Œλ“€κΈ° μœ„ν•œ μ€‘μš”ν•œ μš”μ†Œλ‘œ μž‘μš©ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 이λ₯Ό 톡해 μ‚¬λžŒλ“€μ΄ μžμ‹ μ˜ κ³Όκ±°λ₯Ό μ΄ν•΄ν•˜κ³ , μ–΄λ–»κ²Œ κ·Έ κ³Όκ±°κ°€ ν˜„μž¬μ™€ μ—°κ²°λ˜λŠ”μ§€λ₯Ό 깊이 있게 νƒκ΅¬ν•˜λŠ” λ¬Έν™”κ°€ ν˜•μ„±λ  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

λ§ˆμ§€λ§‰μœΌλ‘œ, 데이터 κ³Όν•™ 및 인곡지λŠ₯ 기술이 λ°œμ „ν•¨μ— 따라, μ•„μΉ΄μ΄λΈŒ 자료의 뢄석과 ν™œμš© 방식 λ˜ν•œ λ³€ν™”ν•  κ²ƒμœΌλ‘œ μ˜ˆμƒλ©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ ν˜„μƒμ€ λŒ€κ·œλͺ¨ 데이터 뢄석을 ν†΅ν•œ 역사적 νλ¦„μ˜ νŒ¨ν„΄μ„ 이해할 수 μžˆλŠ” μƒˆλ‘œμš΄ 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 데이터 기반의 역사 좔적 μ—°κ΅¬λŠ” μ•žμœΌλ‘œ 더 λ§Žμ€ 톡찰λ ₯을 μ œκ³΅ν•˜λ©°, 기쑴의 역사적 연ꡬ 방식을 ν•œμΈ΅ 더 λ°œμ „μ‹œν‚€λŠ” 계기가 될 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

역사 νƒλ°©μ˜ μš”μ†Œ 효과
자료 μ ‘κ·Όμ„± μ‹œκ°„κ³Ό κ³΅κ°„μ˜ μ œμ•½μ„ 쀄이고, λ‹€μ–‘ν•œ 자료λ₯Ό ν™œμš©ν•  수 있음
단체 탐방 λ™λ£Œ μ• ν˜Έκ°€λ“€κ³Όμ˜ ꡐλ₯˜ 증진
λ””μ§€ν„Έ 자료 ν™œμš© μƒˆλ‘œμš΄ 연ꡬ 방식과 방법둠 제곡
λΉ„νŒμ  사고 역사적 사건에 λŒ€ν•œ κΉŠμ€ 이해 및 λ…Όμ˜ κ°€λŠ₯

FAQ

Q1: κ·Όν˜„λŒ€μ‚¬ μ•„μΉ΄μ΄λΈŒ νƒλ°©μ˜ μ£Όμš” 이점은 λ¬΄μ—‡μΈκ°€μš”?

A1: κ·Όν˜„λŒ€μ‚¬ μ•„μΉ΄μ΄λΈŒ νƒλ°©μ˜ μ£Όμš” 이점은 λ‹€μ–‘ν•œ 자료λ₯Ό 직접 κ²½ν—˜ν•˜λ©΄μ„œ μƒμƒν•œ 역사적 λ§₯락을 이해할 수 μžˆλ‹€λŠ” μ μž…λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” λ‹¨μˆœν•œ μ±…μ΄λ‚˜ μ˜ν™”μ—μ„œ μ–»λŠ” 정보 μ΄μƒμœΌλ‘œ, 개인의 역사적 인식을 ν™•μž₯ν•˜λŠ” 데 큰 도움이 λ©λ‹ˆλ‹€.

Q2: μ•„μΉ΄μ΄λΈŒ 탐방이 κ°œμΈμ—κ²Œ μ£ΌλŠ” 영ν–₯은 μ–΄λ–€κ°€μš”?

A2: μ•„μΉ΄μ΄λΈŒ 탐방은 κ°œμΈμ—κ²Œ 역사적 μ‚¬μ‹€μ˜ 기초λ₯Ό λ„˜μ–΄μ„œ, κ·Έ 사싀듀이 개인의 μ‚Άμ΄λ‚˜ μ‚¬νšŒμ— 미친 영ν–₯을 깊이 있게 μ„±μ°°ν•  수 μžˆλŠ” 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€. 이λ₯Ό 톡해 μžμ‹ κ³Ό μ‚¬νšŒλ₯Ό 더 λ„“κ²Œ 이해할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

Q3: 미래의 μ•„μΉ΄μ΄λΈŒ νƒλ°©μ—λŠ” μ–΄λ–€ λ³€ν™”κ°€ μžˆμ„κΉŒμš”?

A3: 미래의 μ•„μΉ΄μ΄λΈŒ 탐방은 λ””μ§€ν„Έν™” 및 기술의 λ°œμ „μœΌλ‘œ 인해 μ ‘κ·Όμ„±κ³Ό 닀양성이 더 컀질 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 데이터 뢄석 기술의 적용으둜 인해 역사적 사건에 λŒ€ν•œ μƒˆλ‘œμš΄ 톡찰λ ₯을 μ œκ³΅ν•  수 μžˆλŠ” κ²½ν–₯이 λšœλ ·ν•΄μ§ˆ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

ν•΄μ‹œνƒœκ·Έ: 역사, μ•„μΉ΄μ΄λΈŒ, κ·Όν˜„λŒ€μ‚¬, 탐방, 자료, ꡐ윑, 연ꡬ, μ—­μ‚¬μ• ν˜Έκ°€, λ¬Έν™”, μ‚¬νšŒμ μ΄ν•΄

 

 

λ°˜μ‘ν˜•

λŒ“κΈ€